顾客就是上帝

学会交流

学姐的一个短信，意外获得了一份工作。虽然条件不是那么丰厚，但对于我而言也算是一种历练。

家教对象是一位初一男生，家教项目英语，家教时间是每天两小时。通过和学生家长的一阵沟通，基本就定了下来。

初次见面，学生似乎有点羞涩。糟糕的是他对于学习，尤其是英语的反感。无疑，这对我而言是一个巨大的困难。第一堂课就在自我介绍中开始，但是学习英语对他而言就如摘星星一样困难，他的精神处于一种萎靡的状态。于是我开始和他进行朋友之间沟通，他才开始渐渐有了反应，有了精神。

刚开始上课时，学生虽然配合了很多，但是他对学习的热情依然不高，总遵义主治癫痫的医院是在学习的过程中盼望着时间快些流逝，或者要求中场休息。我应对的方法就是和他讲条件。我尽量不和他的负面情绪接触，与他进行沟通谈心，我认为学习的时间不在乎长短，而在乎效率，效率高那样我的工作也算是尽职尽责了。因此我答应他，只要他配合我，我就可以提前十分钟下课。通过与学生家长的沟通，我们一同努力，最后学生终于开始将心态放正。

而后的日子里，学生渐渐开始对英语有了兴趣。我发现，孩子们并非不懂得学习的重要，只是觉得学习的困难程度大而枯燥。几次练习的进步带来的成就感能够给他增加自信，尝到学习的乐趣。孩子就会主动地问我问题。通过交流，学生甚至能够主动要求学习。

于我而言，最大的成就感无非就是那一声“老师”。初为人师，能够看到自己教授的学生的进步算是我此次的最大收获以及幸运的成功。