在那遥远的地方

　　自序
　　
　　我出生于山区，长在山区，了解山里的情况，又在山区当了多年老师，深知山区老师的艰辛，为山区的老师写一部书，这是我藏在心里很久的一个愿望。
　　
　　我出来教书的时候，老师要到哪所学校去任教实行的是分配制度。这表面上仿佛比现在自主择业要好一些，至少不会担心没有工作。实际上，作为山区老师，其中的酸楚只有自己知道。很多年青人从师范学校一毕业，一直到退休一辈子都呆在山里，把自己的青青，热血，家庭，甚至生命都献给了山里的孩子。
　　
　　山区的环境是艰苦的，道路崎岖险峻，交通不变，有的地方往返一趟全凭步行——从几十里到一两百里不等，更有泥石泥、山体滑坡，可以说是险象环生。此外，还有兽类的威胁，野狼出没，老虎长啸，不时令人毛骨悚然，甚至有一次一位老师早晨起床，从窗户的缝隙中竟然看见了不远处一只黄白相间的老虎正摇着尾巴，这是上世纪全国刚刚解放不久五六十年代的事情……当然，我出来教书的时候条件好了一些，这里面有些故事也是我从上一辈老师那里听来的。
　　
　　书中的老竹，是不幸的，在那些以“阶级斗争”为纲的岁月，由于成分不好，整个家庭都抬不起头，生活的贫困更是可想而知。后来在好心的村支书两元钱的帮助下凭自己的能力考起了师范，但毕业后就一直在山里当了一辈子的孩子王。竹马的亲生父母，金碗河煤矿的老李老师，年轻一代的青梅老师，为了救山里的孩子，他们都献出了宝贵的生命。他们没有什么豪言壮语，也没有什么惊天动地的壮举，有的就是一心为学生着想的那个非常朴实的想法。
　　
　　在这本书里，我有自己的另外一个追求。那就是教师也是人，一个普普通通的人，他们除了在学生面前是教师外，还在社会生活中扮演着其他很多个角色。在爱人面前，他(或她)是妻子或丈夫，在孩子面前是父亲或母亲……正如我在书中说的那样，他们同样有自己的爱恨情仇，无奈和悲伤，迷茫彷徨，因为他们也应该尽自己所扮演的另外那些角色的责任和义务。同时是人就有犯错的时候，因此必然地也会有教育教学方法不妥不当的时候，学生、家长乃至整个社会应该给予老师更多地理解和支持……我丝毫没有为老师开脱责任的意思，更没有纵容老师犯错的意思。作为老师，肯定应该尽最大努力让自己少犯错误。
　　
　　另外，为了增加小说的可读性，我将山里的传说，当地的古文化遗址以及相关的故事，风俗习惯也融合其中，因此小说的时间跨度较大，力求描绘出大山深处的人情社会图画。
　　
　　以上算是我创作这部小说的一些初衷，至于我的目的达到了没有，我说了不算，就留给读者朋友们去评判吧> 　　话到这里，感觉应该结束了。忽然记起初次读过这部小说的几个朋友感兴趣的一个问题：“竹马就是你本人吧？”其实竹马并不是我自己。因为是小说，正如鲁迅先生所说的那样：他的嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是集中了我见过的，听过的很多人的情况而拼凑起来的一个角色。但同时我也并不否认，在他身上确实有我的许多“影子”，有我生活的一些痕迹。相信以后熟悉我的朋友也许会有此一问，所以这也算是我的一个简单的答复，但不知我的答复是否可以让大家满意？
　　
　　本来也想找一个有名望的人作序，但一来不想耽误别人宝贵的时间，更怕有沽名钓誉之嫌；二来自己本来就是一个小人物，一颗尘埃，不想引起太多的关注，因此作罢。
　　
　　是为序！
　　
　　二0一三年六月八日于绵阳涪城南河坝安昌苑