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发布时间：2022-05-17 01:19:44
胡强慧
小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。作为一名数学教师，应该在教学中不断提高学生的计算能力，全力构建高效数学课堂。如何实现这个教学要求呢？以下谈几点自己的看法：
一、掌握算理和算法，培养学生计算能力是构建高效课堂的基础
算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建立在理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚、法则记得牢固，做计算题时才能正确地进行。小学生遇到的算理如“整数乘法的运算定律”这部分知识就很重要。学生如能掌握得很熟练，学习小数、分数简便计算才能顺利进行。
二、重视口算，培养学生计算能力是构建高效课堂的关键
1.重视基本口算练习。每堂课上安排口算训练，使学生真正学会计算方法，逐步达到计算熟练，方法灵活、合理的要求。在平常教学中通过学生口算，及时发现学生在计算中出现的问题并加以解决，使学生的错误消除在萌芽之中。
2.变换方式训练。要采取多种形式练习。如看横式、看口算表、听算、抢算，让学生直接说出结果。在低年级也可以做数学游戏，找朋友、送信、开火车或夺红旗比赛等激发学生的学习兴趣。
三、有效练习，培养学生计算能力是构建高效课堂的手段
有效的练习是提高计算能力的重要手段。但是练习设计应注意以下几点： 1.突出法则重点练。2.经常出错反复练。3.启发学生思考创造性地练。4.多样化有趣味性地练。除了要做好上述几项工作外，还要做好学生的辅导工作。课后要认真批改作业，分析错误原因，找出对策。
四、养成良好的学习习惯，培养学生计算能力是构建高效课堂的途径
要重视学生良好学习习惯的培养。学生计算产生错误的原因是多方面的。因此，培养学生计算能力的一个重要方面，是平常练习要严格要求，使学生养成良好的学习习惯。首先培养学生学习认真、书写工整、格式规范的良好习惯。其次培养学生审题、分析的习惯。最后培养学生自觉检查验算，独立纠正错误的习惯。
（作者单位：驻马店市第八小学）