平方根教学反思

平方根教学反思

　　1、概念的讲解得不够详细到位

　　从学生的作业情况中，我认真地反思整个教学过程，发现自己基本上重视了展现概念的形成过程，让学生从感性的认识上升为理性的认识。不过，我并没有紧紧地抓住概念的内涵。平方根这一概念，关键在于“根”字上。我通过实际例子培养了学生的数学建模能力，也顺利地列出方程x2=25，就是没有

　　2、忽视平方根表示的规范化

　　由于我忽视了在课堂上的平方根表示的.示范，使得有不少学生能够知道一个数的平方根，但是表示不规范。

　　3、没有对概念进行总结

　　在实际操作时，由于临近下课，时间较仓促，所以无论是学生的总结还是教师的总结都显得比较贫乏，没有抓住实质。在今后的总结中，应注意引导学生从知识方面，数学思想方法等不同方面治疗癫痫病的医院进行有效的小结，而不要只流于形式。

　　4、学生的练习不够

　　学生对概念的理解只停留在死记硬背，机械模仿的阶段，后果就像一座没有合格框架结构的摩天大厦一样，早晚会因为经不住考验而倒塌。所以，今后在课堂上要多给学生练习巩固的时间，多提供一些类型不同的题目，使学生在练习中慢慢强化对概念的理解。

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